說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署(下稱國教署)114年4月24日臺教國署國字第1145501482B號函辦理。 二、 旨揭彙整表係截至114年2月底前，本市國民中小學教師參加國教署補助靖娟基金會辦理交通安全研習之情形(含靖娟線上及實體研習、數位研習課程)等兩類，本案業列入行政院中央道路交通安全會報及本市交通安全教育訪視指標，呈現各縣市及各校推動績效。 三、 請貴校積極鼓勵教師優先至教育部磨課師平臺，以關鍵字「交... 觀看完整文章

說明： 一、 先養胖，才會抽高？擔心孩子比同齡孩子矮？何時該帶孩子檢查骨齡？成長發育大小事，往往是家長疑惑與焦慮的來源。唯有建立正確觀念、破解迷思，才能提早為不同階段的發育，做好最關鍵的準備。信誼專家講堂將於2025年5月17日（六）下午3：00-5：00舉辦【身高體重剛剛好！陪你面對0-8歲成長發育狀況題】線上LIVE講座，邀請爸媽免費報名參加。　　　　　　　　　　　　 二、 本場講座由【兒童成長發育專家 黃世綱醫師】主講，將傳授爸媽各階段成長關鍵及0-8歲分齡生活處方... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部114年4月21日臺教學(三)字第1140042629號函辦理。 二、 查113係衛生福利部設置提供民眾有關家庭暴力、性侵害、性騷擾及兒少、老人與身心障礙者保護之24小時免付費諮詢及通報窗口。民眾除可以市話、公共電話或手機撥打外，倘其為聽語障人士或不方便通話者，亦可至關懷e起來官網進行網路對談（路徑：關懷e起來>電話諮詢>113保護專線>線上諮詢）及簡訊服務。 https://ecare.mohw.gov.tw... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)114年4月18日臺教國署國字第1145501466號函辦理。 二、 為落實推動性別平等教育，國教署國民教育中央輔導團性別平等教育議題分團以「全面性教育暨數位性別暴力防治」為主軸，設計旨揭簡報與學習單，請結合相關研習、工作坊等活動進行宣導，並鼓勵教師透過課程或班級活動使用。 三、 旨揭簡報及學習單掛載於國教署「教育部國民中小學課程與教學資源整合平台(C... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本府婦幼發展局114年4月18日桃婦康字第1140008443號函辦理。 二、 旨揭孕產婦關懷中心服務內容說明如下： (一) 服務內容： １、 孕產婦照護支持服務。 ２、 協助醫療院所之特殊個案就醫或家庭訪視服務等。 ３、 提供生育衛教... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署(下稱國教署)114年4月16日臺教國署學字第1145802291號函辦理。 二、 為確保兒童及少年參與相關學習活動之安全，提升社團外聘、學校主辦之夏令營、課後照顧、課外工作坊、校外人士協助教學指導人員及從事兒少相關工作人員對兒少權益法、輔導知能、性別事件防治、霸凌防制等相關專業知能，以維護學生安全及學習權益，國教署爰辦理旨揭研習。 三、 請貴校轉知相關人員，鼓勵渠等踴躍參與，本... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署114年4月22日臺教國署學字第1145802352號函辦理。 二、 旨案研習日期、地點如下: (一) 日期：114年8月5日（星期二)至8月7日（星期四)。 (二) 地點：臺中金典酒店（臺中市西區健行路1049號）。 (三) 研習對象： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依教育部國民及學前教育署114年4月21日臺教國署學字第1140037913號函辦理。 二、 環境部為推動珍惜食物（以下稱惜食）之環境教育，吸引社會大眾關注並支持惜食理念，特辦理旨揭活動。向全國民眾甄選具有惜食意涵的「料理食譜」與「創意教案」。期望從日常的餐食料理，從源頭開始惜食；從教學現場，推廣惜食理念，並於生活中加以實踐。 三、 參加對象及組隊方式如下： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)114年4月22日臺教國署學字第1145802359A號函辦理。 二、 為讓學生瞭解性別平等教育之意涵，俾落實性別平等教育，國教署性別平等教育資源中心以「性別與家庭」為主軸，設計學習卡、海報及推薦書單，請貴校教師透過課程或班級活動向學生宣導。 三、 旨揭資料已掛載於下列網站，亦請參酌網站所建置教學資源，作為性別平等教育議題融入教學及宣導所用： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署113年11月13日臺教國署國字第1130127991號函辦理。 二、 為預防兒少接觸易成癮物質，提升其正向人際互動與生活適應能力，國立臺灣大學中國信託慈善基金會兒少暨家庭研究中心研擬PILOT方案，透過課程推廣與系統性介入，協助學生建立情緒調適、自我管理與批判思考等能力。 三、 PILOT方案核心設計理念以「從做中學」為本，結合12年國教課綱之核心素養，發展教學教材並融入學校正... 觀看完整文章