說明： 一、 為落實無菸校園環境，請貴校於暑假期間於各種管道(學校校網、電視無聲廣播、跑馬燈、學生返校活動等)加強菸害防制宣導，提升校內師生菸（煙）品危害及拒菸（煙）識能，另加強校內吸菸熱點巡查頻率，以阻卻學生吸菸，確實維持校內的無菸環境。 二、 另請同時加強學生拒菸檳及法規觀念，認識菸品、電子煙及檳榔的危害，有關相關防制宣導資料如下： (一) 本府衛生局無菸網： https://nosmokin... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本府衛生局114年7月2日桃衛疾字第1140058327號函辦理。 二、 梅毒、先天性梅毒及淋病為「傳染病防治法」公告之第三類傳染病，為提升社區大眾及風險族群之性傳染病防治知能，請貴校整合並運用現有資源，透過多元管道強化性傳染病衛教宣導。 三、 旨揭專區內容分為一般民眾、教育人員、醫事公衛人員、多國語言衛教素材及其他相關資源，內容包含：避孕、安全性行為、各項性傳染病認識、預防、診斷、治療、篩檢、去汙名... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本府家庭暴力暨性侵害防治中心(下稱本府家防中心)114年6月23日桃家防字第1140013305號函辦理。 二、 旨揭計畫係為使學生於兒少性剝削防制意識扎根，並提升對於數位性別暴力之敏感度，爰透過系統性培力課程，培力專精數位性別暴力之宣講師，以深入校園協助學生強化「數位性別暴力防治」觀念。 三、 旨揭培力訓練相關資訊如下： (一) 參訓對象：退休... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本府衛生局114年7月3日桃衛疾字第1140059056號函辦理。 二、 為降低本市帶狀疱疹發生風險，倡導「主動守護健康，桃園與您同行」核心理念，提升市民預防醫學與醫療自主意識，從日常生活中落實自我健康管理，主動參與疫苗接種、了解自身健康風險，並提前思考醫療照護選擇，本府衛生局自本年7月1日起辦理旨揭計畫，說明如下： (一) 實施對象：需設籍本市，並同時符合下列條件。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部114年7月1日臺教資(六)字第1140067719號函辦理。 二、 為協助各級學校熟悉「教育部化學品管理與申報系統」操作介面，教育部將辦理「學校化學品管理與申報系統操作說明會」，透過電腦實機操作教學方式讓相關負責人員可快速了解管理系統中化學品運作之執行步驟，除教導學員認識化學品管理系統、申報系統各項功能介面外，同時於電腦教室中直接進行實機操作教學。 三、 該說明會邀請全國各級學校負責毒性及關注... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本府114年7月1日府警管字第1140183872號函辦理。 二、 內政部為協助民眾於防空警報發布時，能依所在情境迅速判斷，採取適切行動，確保避難安全，特訂定本指引。 三、 請學校於 2025 城鎮韌性(防空)演習前及相關宣導場合，加強推廣，俾利於極端狀況時應變順遂。  

說明： 一、 依據教育部114年6月30日臺教資(六)字第1142702093號函辦理。 二、 為協助學校了解教育部近年環境教育發展政策，特辦理旨揭講座，課程內容包含國際講者分享永續發展教育(ESD)趨勢、教育部新世代環境教育相關政策、環境教育數位教材應用、學校環境教育計畫撰寫等議題，以利學校教師環境教育行政及教學工作之掌握，並因地制宜發展在地環境教育特色，朝向淨零綠校園之目標邁進。 三、 旨揭說明會議內容如下： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部114年6月27日臺教資(六)字第1140068618A號函辦理。 二、 為強化教育現場對資源循環議題之理解與實踐，環境部資源循環署規劃辦理「114年校園資源循環議題環境教育種子教師培訓」，期藉由專業課程與實務交流，培力教師成為推動資源循環教育之核心人員，將於7月16日（高雄）、7月21日（桃園）、7月23日（臺中）辦理三場次資源循環環境教育種子教師培訓。 三、 旨揭培訓活動共辦理3場... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部114年6月25日臺教資(六)字第1142701979號函辦理。 二、 為落實國家環境教育綱領及十二年國民基本教育課程綱要環境教育議題融入之學習規劃，推展學校環境行動，並實踐淨零綠校園目標，爰辦理旨揭競賽。 三、 旨揭競賽內容重點說明如下： (一) 參加對象：國小組(國小四至六年級學生)、國中組(七至九年級學生)。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署114年6月24日臺教國署學字第1145803756號函辦理。 二、 為提升各級學校性別平等教育委員會及校園教職員工對於跨性別學生議題之認知及協助多元性別學生之能力，俾提供學生性別平等之學習環境，教育部研發各學習階段多元性別教育之教材資源，提供符合社會趨勢、實用且適齡適性之訊息，俾利教師於實施課程教學時得以參考與運用。手冊內容包括：概念篇、課程與教學篇、校園經驗篇、導師篇以及多元性別教學資源篇。 ... 觀看完整文章